Différences entre versions de « L12 »
De Observatoire
| (3 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
{{Livrable | {{Livrable | ||
| + | |Titre=Sécurité des données et des évaluations en ligne avec ou sans surveillance présentiel | ||
| + | |WorkingPackage=WORKPACKAGE4 | ||
| + | |Objectif=*Audit des services numériques dédiés à l’évaluation et analyse du marché Edtech | ||
| + | *Sécurisation des documents pédagogiques. | ||
| + | |Budget=159 667€ dont part aidée 144 409€ | ||
| + | |Date de livraison finale=décembre 2021 | ||
| + | |Grands concepts=*Partage | ||
| + | *Formation | ||
| + | *LA | ||
| + | |Pilote=La Rochelle Université | ||
| + | |Partenaire=La Rochelle Université, Université Caen Normandie, Université de Pau et des Pays de l'Adour, Université de Tours | ||
| + | |Lien avec les autres livrables=L11, Q10 | ||
| + | |Travail déjà réalisé=Le livrable L12 « Sécurité des données et des évaluations en ligne avec ou sans surveillance présentiel » vise à apporter aux personnes intéressées (enseignants, étudiants et administrateurs universitaires) les éléments nécessaires à la réflexion, la compréhension et la mise en place des actions pour : | ||
| + | • la sécurisation des ressources pédagogiques utilisés dans le cadre des enseignements hybrides ou à distance ; | ||
| + | • la conception des dispositifs d’évaluation en ligne et/ ou à distance. | ||
| + | Pour ce faire, nous avons commencé par la conception de plusieurs enquêtes afin d’explorer l’état des lieux et le développement de ces missions dans les établissements partenaires : les représentations des acteurs, les services impliqués, l’organisation et les processus à l’œuvre. En prenant en compte les résultats de ces enquêtes, nous avons adapté les finalités du livrable afin d’apporter des réponses adaptées aux freins identifiés sur le terrain. Nous avons donc identifié les bonnes pratiques (en ce qui concerne l’évaluation en ligne/ à distance et l’intégrité académique) et nous les avons mis en valeur dans les différents événements (Webinaires) que nous avons organisé pour la communauté universitaire. | ||
| + | |||
| + | Mots-clés : évaluation en ligne ; évaluation à distance ; sécurisation des contenus pédagogiques ; proctoring. | ||
|Description=Conformité RGPD | |Description=Conformité RGPD | ||
|Axe stratégique=Cartographie de l'existant | |Axe stratégique=Cartographie de l'existant | ||
|Working package=WORKPACKAGE4 | |Working package=WORKPACKAGE4 | ||
| − | | | + | }} |
| + | {{Format du livrable final et calendrier | ||
| + | |Titre=Audit des solutions d’évaluation en ligne v1 | ||
| + | |Date de livraison finale=juin 2021 | ||
| + | }} | ||
| + | {{Format du livrable final et calendrier | ||
| + | |Titre=Etat des lieux des solutions techniques pour sécuriser les contenus pédagogiques | ||
| + | |Date de livraison finale=juin 2021 | ||
| + | }} | ||
| + | {{Format du livrable final et calendrier | ||
| + | |Titre=Guide pratique des solutions en fonctions des besoins des enseignants | ||
| + | |Date de livraison finale=décembre 2021 | ||
| + | }} | ||
| + | {{Format du livrable final et calendrier | ||
| + | |Titre=Audit des solutions d’évaluation en ligne v2 | ||
| + | |Date de livraison finale=décembre 2021 | ||
| + | }} | ||
| + | {{Format du livrable final et calendrier | ||
| + | |Titre=Prototype d’outils de sécurisation des ressources numériques | ||
| + | |Date de livraison finale=décembre 2021 | ||
}} | }} | ||
Version actuelle datée du 12 octobre 2022 à 15:30
| Titre | Sécurité des données et des évaluations en ligne avec ou sans surveillance présentiel | |
|---|---|---|
| WorkingPackage | WORKPACKAGE4 | |
| Objectif | ||
| ||
| Budget | Date de livraison finale | Grands concepts |
| 159 667€ dont part aidée 144 409€ | décembre 2021 |
|
| Pilote | Lien avec les autres livrables | |
| La Rochelle Université | L11, Q10 | |
| Partenaire(s) | Bilan | |
| La Rochelle Université | Le livrable L12 « Sécurité des données et des évaluations en ligne avec ou sans surveillance présentiel » vise à apporter aux personnes intéressées (enseignants, étudiants et administrateurs universitaires) les éléments nécessaires à la réflexion, la compréhension et la mise en place des actions pour :
• la sécurisation des ressources pédagogiques utilisés dans le cadre des enseignements hybrides ou à distance ; • la conception des dispositifs d’évaluation en ligne et/ ou à distance. Pour ce faire, nous avons commencé par la conception de plusieurs enquêtes afin d’explorer l’état des lieux et le développement de ces missions dans les établissements partenaires : les représentations des acteurs, les services impliqués, l’organisation et les processus à l’œuvre. En prenant en compte les résultats de ces enquêtes, nous avons adapté les finalités du livrable afin d’apporter des réponses adaptées aux freins identifiés sur le terrain. Nous avons donc identifié les bonnes pratiques (en ce qui concerne l’évaluation en ligne/ à distance et l’intégrité académique) et nous les avons mis en valeur dans les différents événements (Webinaires) que nous avons organisé pour la communauté universitaire. Mots-clés : évaluation en ligne ; évaluation à distance ; sécurisation des contenus pédagogiques ; proctoring. | |
| Titre | Date de livraison finale |
|---|---|
| Audit des solutions d’évaluation en ligne v1 | juin 2021 |
| Titre | Date de livraison finale |
|---|---|
| Etat des lieux des solutions techniques pour sécuriser les contenus pédagogiques | juin 2021 |
| Titre | Date de livraison finale |
|---|---|
| Guide pratique des solutions en fonctions des besoins des enseignants | décembre 2021 |
| Titre | Date de livraison finale |
|---|---|
| Audit des solutions d’évaluation en ligne v2 | décembre 2021 |
| Titre | Date de livraison finale |
|---|---|
| Prototype d’outils de sécurisation des ressources numériques | décembre 2021 |