Différences entre versions de « Q4 »

De Observatoire
Ligne 12 : Ligne 12 :
 
|Partenaire=Université de Limoges, Université Caen Normandie, Université de Tours, Université Reims Champagne Ardennes, Cergy Paris Université, Université Savoie Mont Blanc, Le Mans Université, Université d'Angers, Université de Pau et des Pays de l'Adour, La Rochelle Université
 
|Partenaire=Université de Limoges, Université Caen Normandie, Université de Tours, Université Reims Champagne Ardennes, Cergy Paris Université, Université Savoie Mont Blanc, Le Mans Université, Université d'Angers, Université de Pau et des Pays de l'Adour, La Rochelle Université
 
|Lien avec les autres livrables=L1, Q2, L4, Q1, Q6, L6
 
|Lien avec les autres livrables=L1, Q2, L4, Q1, Q6, L6
|Travail déjà réalisé=38 réunions organisées depuis le début du projet (10 Structure /8 Contenus /8 Scénarisation/6 Coordination L1L4Q4/ 6 lancement et organisation)  
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|Travail déjà réalisé=* 38 réunions organisées depuis le début du projet (10 Structure /8 Contenus /8 Scénarisation/6 Coordination L1L4Q4/ 6 lancement et organisation)  
Une plateforme est en cours de création (via l’Université de Limoges)  
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* Une plateforme est en cours de création (via l’Université de Limoges)
- Parcours enseignant :  
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* 2 compagnies de théâtre trouvées et logistique en cours pour les deux parcours.
Structure du Mooc terminée. Rédaction du contenu et travail sur la scénarisation des story-boards.  
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Interviews des enseignants-chercheurs lancée.
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* Pour le parcours enseignant :  
- Parcours Etudiant :  
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** Structure du Mooc terminée.  
Structure du Mooc terminée. Travail sur la réalisation des vidéos via la scénarisation des story-boards.  
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** Rédaction du contenu et travail sur la scénarisation des story-boards.  
2 compagnies de théâtre trouvée et logistique en cours. 
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** Interviews des enseignants-chercheurs lancée.
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* Pour le parcours étudiant :  
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** Structure du Mooc terminée.  
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** Travail sur la réalisation des vidéos via la scénarisation des story-boards.  
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|Description=Se préparer à suivre un enseignement hybride
 
|Description=Se préparer à suivre un enseignement hybride

Version du 29 juin 2021 à 14:54


Titre Sensibiliser à un enseignement hybride
WorkingPackage WORKPACKAGE2
Objectif
  • Former à l’enseignement hybride les enseignants et les étudiants
  • Accompagner les enseignants dans la transformation pédagogique
  • Aider les étudiants pour que leur apprentissage soit plus efficace
Budget Date de livraison finale Grands concepts
234 796€ dont part aidée 173 124€ Automne 2021
  • Formation
  • Hybridation
Pilote Lien avec les autres livrables
Université de Limoges L1, Q2, L4, Q1, Q6, L6
Partenaire(s) Bilan
Université de Limoges

Université Caen Normandie

Université de Tours

Université Reims Champagne Ardennes"Université Reims Champagne Ardennes" n’est pas dans la liste (Cergy Paris Université, La Rochelle Université, Le Mans Université, Université Caen Normandie, Université d'Angers, Université de Limoges, Université de Pau et des Pays de l'Adour, Université de Tours, Université Lumière Lyon 2, Université Rouen Normandie, ...) de valeurs autorisées pour la propriété "Partenaire".

Cergy Paris Université

Université Savoie Mont Blanc

Le Mans Université

Université d'Angers

Université de Pau et des Pays de l'Adour

La Rochelle Université

  • 38 réunions organisées depuis le début du projet (10 Structure /8 Contenus /8 Scénarisation/6 Coordination L1L4Q4/ 6 lancement et organisation)
  • Une plateforme est en cours de création (via l’Université de Limoges)
  • 2 compagnies de théâtre trouvées et logistique en cours pour les deux parcours.
  • Pour le parcours enseignant :
    • Structure du Mooc terminée.
    • Rédaction du contenu et travail sur la scénarisation des story-boards.
    • Interviews des enseignants-chercheurs lancée.
  • Pour le parcours étudiant :
    • Structure du Mooc terminée.
    • Travail sur la réalisation des vidéos via la scénarisation des story-boards.
Titre Date de livraison finale
1 MOOC à destination des étudiants mi novembre 2021
Titre Date de livraison finale
1 MOOC à destination des enseignants mi septembre 2021