Q1

Présentation	Actions	Productions	Impacts

Titre	Utiliser les ressources extérieures (NCU, UNT, FUN,Edtech …)
WorkingPackage	WORKPACKAGE1
Objectif
Recenser les ressources externes pertinentes et interopérables Recenser avec les propriétaires des ressources les caractéristiques de ces ressources (notamment capacités d’exportation/interopérabilité) Construire un Speed Mooc présentant les ressources et modalités d’utilisation/appropriation par les partenaires
Budget	Date de livraison finale	Grands concepts
162 883€ dont part aidée 119 242€	mars 2021	mutualisation*interopérabilité*formation/accompagnement*diversification pédagogique
Pilote	Lien avec les autres livrables
Cergy Paris Université	L1, L2, L4, L8, Q8, Q10, L12
Partenaire(s)	Bilan
Cergy Paris Université La Rochelle Université Université Caen Normandie Université de Limoges Université de Pau et des Pays de l'Adour Université de Tours Université Lumière Lyon 2 Université Savoie Mont Blanc Université de Reims Champagne-Ardenne	Le livrable Q2 « identifier les freins de passage à l’échelle » s’inscrit dans une démarche d’innovation pédagogique. Il était primordial de proposer de nouveaux outils techno-pédagogiques, pouvant accompagner les acteurs de la relation éducative dans sa globalité (enseignants, personnels des services de scolarité, du numérique et d’appui à la pédagogie et étudiants), de faciliter la création et le partage de ressources pédagogiques et ainsi d’assurer leur pérennité. Les deux objectifs principaux sont : 1. Identifier les freins pour un passage à l’hybridation et au partage des ressources pédagogiques. 2. Définir au niveau du consortium des règles communes permettant de lever ces freins. Mots clés : hybridation, partage, ressource, droit d’auteur, cartographie, œuvre collective.

Titre	Date de livraison finale
Speed Mooc et accompagnement E/EC	mars 2021