Recherche par propriété

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Liste de résultats

• Q2-25-03-2021  + (- Validation du PowerPoint de présentation … - Validation du PowerPoint de présentation </br>- Discussion de la mise en place d’un discours pour appuyer la présentation et, le cas échéant, mise en place d’un guide pour le présentateur </br>- Faire la liste des présentateurs dans chaque établissement + connaître les dates de leur présentation </br>- Finaliser le guide à destination des enseignants </br>- Retour sur l’avancée des questionnaires (Simone et les Robots) dans les établissements du consortium </br>- Réfléchir sur les indicateurs pour le livrable Q2 pour le livrable L11 dont la date de livraison est en juin L11 dont la date de livraison est en juin)
• Q2-Infographie-2  + (- Visualiser l'état des lieux des entretiens des universités sur les dispositifs de soutien à l'hybridation)
• Q2-16-12-2020  + (- État des lieux externe : choix du prestataire - Travail sur le document de présentation « Œuvre collective » - Organisation du travail à suivre)
• Q1-SPOC-1  + (-Comprendre les dimensions économiques ass … -Comprendre les dimensions économiques associées à la réutilisation de ressources externes</br>-Connaître différentes sources de ressources éducatives, libres ou non</br>-Connaître les principales problématiques associées à la propriété intellectuelle</br>-Connaître les différentes analyses réalisables à partir de learning analytics</br>-Concevoir des indicateurs pour suivre la transformation digitale d’une institution transformation digitale d’une institution)
• Réunion-2021-04-15-1  + (1 - Audit au sein des établissements sur la formation 2 - Audit au sein des établissements sur l’évaluation 3 - Définir des processus communs / ensemble de bonnes pratiques (API, .....))
• Q10-Audit-1, Q10-Audit-2-Réunion-2022-02-23-1  + (1 - Lien Q10 avec d’autres livrables (Q4, … 1 - Lien Q10 avec d’autres livrables (Q4, Q1, L10, L6, L8)</br></br>2 - Échange avec la référente Q1, Kareen Iliade concernant son utilisation de différents outils de formation et d’évaluation ainsi que sur les données personnelles dans l’utilisation de ces outils</br></br>3 - État des lieux concernant le questionnaire Q10 (son avancement)nant le questionnaire Q10 (son avancement))
• Q10-Audit-1, Q10-Audit-2-Réunion-2021-12-13-1  + (1 - Point d'avancement de l'audit pour chaque université 2 - Réponses aux difficultés et aux questions liées à l'audit 3 - Ajustement du calendrier de retour de l'audit)
• Q10-Audit-1, Q10-Audit-2-Réunion-2022-01-26-1  + (1 - Point d'avancement sur l'audit pour chaque université 2 - Questionnement des liens du Q10 avec les autres livrables 3 - Retour sur un projet d'événement en ligne avec la CNIL)
• Q10-Audit-1, Q10-Audit-2, Q10-Atelier-1-Réunion-2022-04-27-1  + (1 - État des lieux concernant le questionn … 1 - État des lieux concernant le questionnaire Q10 (analyse des questionnaires) et 3 points importants : la catégorisation des services dédiés à la formation et à l’évaluation, les bonnes pratiques (bases légales) et les bonnes pratiques (mentions d’information)</br></br>2 - Point sur le Teachers Virtual café - l’annonce de l’événement par Renata Cabas - intervenante pendant cet atelier pour enseignants le 4 mai 2022 (EU Conexus, 9 universités partenaires européens, langue anglaise). Le sujet : GDPR in a nutshell</br></br>3 - Échange entre les référents sur l’une des prochaines réunions pour regrouper des problèmes RGPD qui ressortent ici afin de trouver des solutions communes (réunion en juin 2022). Échange sur la Charte des Bonnes Pratiques qui sera accompagnée d’un glossaire (10-20 pages environ)agnée d’un glossaire (10-20 pages environ))
• Réunion-2022-05-25-1  + (1 - État des lieux concernant le questionn … 1 - État des lieux concernant le questionnaire Q10 et l’analyse permettant de préparer la charte des bonnes pratiques (les bonnes pratiques ressortent déjà de l’analyse)</br>2 - Point pour anticiper la prochaine réunion (qui aura lieu le 29 juin) pour permettre aux référents d’échanger sur les bonnes pratiques RGPD au sein du consortium (échange entre les référents)</br>3 - Point sur le Teachers Virtual Café qui a eu lieu le 4 mai 2022. Renata Cabas - intervenante pendant cet atelier pour enseignants (EU Conexus, 9 universités partenaires européens, langue anglaise). Le sujet : GDPR in a nutshelle anglaise). Le sujet : GDPR in a nutshell)

• -Réunion-2021-02-09-2  + (1 er contact Simone et les Robots)

• Q1-Rapport d'étude-1-Réunion-2021-02-09-1  + (1 er contact Simone et les Robots Faire un point sur les ressources externes utilisées par les différentes universités de France, et peut être voir avec nos différents partenaires Européens, voire plus.)
• Réunion-2021-05-25-1  + (1 – Questionnaire : diffusion et restitution 2 – Prochaines étapes)
• Réunion-2021-11-17-3  + (1 – Tour de table : présentation des participants 2 – Rappel des objectifs du projet et des objectifs du livrable Q10 3 - Mise en œuvre proposée 4 - Propositions pour l’audit 5 - Propositions pour la charte ou guide)
• Q4-19-03-2020  + (1) Présenter le projet aux nouvelles personnes arrivant au sein du Q4 2) Organiser les prochaines réunions des groupes de travail 3) Faire un point sur le sondage et le nombre d’inscrit par groupe)
• L1-03-05-2021  + (1. Présentation du scénario "accompagneme … 1. Présentation du scénario "accompagnement et tutorat"</br>2. Proposition d’élargir le groupe de travail du L1 aux personnes inscrites pour le L4. Temps commun. On garde le créneau du lundi matin 9h.</br>3. Découverte et choix des jingles – Folk – Quatuor à cordes – Jazzy jingles – Folk – Quatuor à cordes – Jazzy)
• L4-26-04-2021  + (1. VIP - ouvrage Vocabulaire d'ingénierie pédagogique On s’interroge sur le public cible, le ton de l’ouvrage, la liste des entrées, la manière de mobiliser les contributeurs, les membres du comité scientifique. 2. Échanges avec le consortium)
• L4-10-05-2021  + (1. Lancement du livrable 04 2. Collecte des données sur le personnel de scolarité 3. Organisation du L4)
• L1-29-03-2021  + (1. Points divers 2. Classe virtuelle 3. Scénario pédagogique sur les activités Moodle (didacticiel) 4. Appel à témoignage pour le syllabus)
• L1-08-03-2021  + (1. Présentation concrète des résultats (premières capsules, didactitiels, ambiance graphique) et premiers retours)
• L1-14-12-2020  + (1. Présentation de la plateforme « Espace Enseignants » par Nathalie Lusson 2. Intégration des ressources dans la plateforme)