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Correspondances dans les titres des pages

• HyPE-13
  <strong>Structure du projet HyPE-13</strong> Dans le cadre du projet HYPE-13, il est important de porter un regard réflexif sur la globalité du projet
  4 Kio (577 mots) - 15 juin 2022 à 19:59

Correspondances dans le texte des pages

• Accueil
  #REDIRECTION [[HyPE-13]]
  24 octet (2 mots) - 6 avril 2022 à 15:40
• Comment utiliser l'Observatoire
  **Décrit une ou plusieurs tâches du projet HyPE-13
  4 Kio (641 mots) - 23 mai 2022 à 14:28
• HyPE-13
  <strong>Structure du projet HyPE-13</strong> Dans le cadre du projet HYPE-13, il est important de porter un regard réflexif sur la globalité du projet
  4 Kio (577 mots) - 15 juin 2022 à 19:59
• L11
  …ssées par les acteurs et les équipes pédagogiques impliqués dans le projet HyPE-13. …er pour l’accompagnement et le suivi d’autres projets similaires au projet HyPE-13.
  3 Kio (447 mots) - 12 octobre 2022 à 15:58
• L11-19-05-2021
  Dans le cadre du projet HYPE-13, il est important de porter un regard réflexif sur la globalité du projet *Soutenir les activités de recherche de la communauté HYPE-13.
  2 Kio (303 mots) - 19 mai 2021 à 12:11
• L11-Wiki-1
  …utilisé comme Observatoire de la transformation pédagogique pour le projet HyPE-13 Soutenir les activités de recherche de HyPE-13.
  454 octet (65 mots) - 5 juillet 2022 à 16:58
• L11/Impacts
  Le projet HyPE-13 c'est <b>{{#ask:[[Category:Action||Réunion]]|?Type=Réunion|format=count}} Le projet HyPE-13 a réalisé <b>{{#ask:[[Category:Production]]|limit=2000|format=count}}</b>
  11 Kio (1 350 mots) - 5 juillet 2022 à 17:06
• L11/Résultat
  <big>Dans le cadre du projet HYPE-13, il est important de porter un regard réflexif sur la globalité du projet *Soutenir les activités de recherche de la communauté HYPE-13.
  6 Kio (994 mots) - 13 juillet 2021 à 12:47
• L2
  …ndividualisés) permettant de penser l’usage de cet outil au-delà du projet HyPE-13.
  3 Kio (525 mots) - 12 octobre 2022 à 15:26
• L3
  En complément des autres livrables du projet HyPE-13 autour des traces d’apprentissage, ou Learning Analytics, le livrable «
  4 Kio (558 mots) - 12 octobre 2022 à 15:27
• L4-18-06-2021
  …n charge des Initiatives pédagogiques et numériques et en charge du projet HyPE-13
  1 Kio (188 mots) - 23 juillet 2021 à 14:44
• L4-19-04-2021
  1 Kio (152 mots) - 25 août 2021 à 12:33
• L5
  …ilisé, dans un premier temps, par l’ensemble des universités du consortium HyPE-13, par les ingénieurs pédagogiques, par les enseignants ou dans une dyade i
  2 Kio (305 mots) - 12 octobre 2022 à 15:28
• L5-Application web-1
  2 Kio (350 mots) - 28 octobre 2022 à 16:03
• L6
  3 Kio (386 mots) - 12 octobre 2022 à 23:23
• L6-Accompagnement-1
  3 Kio (463 mots) - 7 juin 2022 à 17:31
• L6-Article de recherche-1
  …dispositif de formation sur les learning analytics dans le cadre du projet HyPE-13 (HYbrider et Partager les Enseignements) porté par un consortium de 12 uni
  1 Kio (160 mots) - 16 juin 2022 à 00:26
• L8
  …ion pour mutualiser des contenus Moodle entre les 12 universités du projet HyPE-13. Pour cela, une première étape a été de faire l’inventaire des diffé
  2 Kio (350 mots) - 12 octobre 2022 à 15:29
• Q1
  …propriété intellectuelle. Testé initialement sous forme de SPOC au sein de HyPE-13, il a été déployé sous forme de MOOC au sein de FUN MOOC.
  3 Kio (383 mots) - 12 octobre 2022 à 15:38
• Q10
  …és le 17 juin 2022 lors de la Journée de restitution des travaux du projet HyPE-13, dans le cadre du livrable dédié à l’observatoire de la transformation …, transformation pédagogique, pratiques numériques, formation, évaluation, HyPE-13.
  4 Kio (611 mots) - 12 octobre 2022 à 15:42

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