Différences entre versions de « Partage et réutilisation des ressources »
De Observatoire
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+ | |Impact attendu=Mutualiser et partager des ressources entre acteurs de la relation éducative, Fournir une solution technique permettant l'accessibilité des parcours par un ensemble de profils d'étudiants, Permettre la mutualisation d'une offre de formation hybride commune, Disposer d'un ensemble d'outils/ressources pédagogiques pour l'autoformation des enseignants, Sensibiliser les étudiants à l'hybridation | ||
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Version actuelle datée du 5 avril 2022 à 12:16
Description | |
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Partage et réutilisation des ressources | |
Lien avec les WorkingPackages | |
WORKPACKAGE1, WORKPACKAGE2, WORKPACKAGE3, WORKPACKAGE4 | |
Lien avec les livrables | |
L1, L10, L12, L3, L5, L6, L8, Q10, Q2, Q8 | |
Impacts attendus | |
Mutualiser et partager des ressources entre acteurs de la relation éducative
Fournir une solution technique permettant l'accessibilité des parcours par un ensemble de profils d'étudiants Permettre la mutualisation d'une offre de formation hybride commune Disposer d'un ensemble d'outils/ressources pédagogiques pour l'autoformation des enseignants Sensibiliser les étudiants à l'hybridation |
Les productions liées à cet axe stratégique
Nom | Type | Livrable associé | Description |
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L1-Module d'autoformation-1 | Module d'autoformation | L1 | Animer une classe virtuelle |
L1-Module d'autoformation-10 | Module d'autoformation | L1 | Élaborer un scénario pédagogique |
L1-Module d'autoformation-2 | Module d'autoformation | L1 | Animer un forum |
L1-Module d'autoformation-3 | Module d'autoformation | L1 | Animer un cours comodal |
L1-Module d'autoformation-4 | Module d'autoformation | L1 | Créer des cours accessibles |
L1-Module d'autoformation-5 | Module d'autoformation | L1 | S'initier au syllabus |
L1-Module d'autoformation-6 | Module d'autoformation | L1 | Recourir au vote interactif |
L1-Module d'autoformation-7 | Module d'autoformation | L1 | Utiliser un wiki |
L1-Module d'autoformation-8 | Module d'autoformation | L1 | Utiliser un outil d'écriture collaborative |
L1-Module d'autoformation-9 | Module d'autoformation | L1 | Tutorer à distance |
L10-Application web-1 | Solution technique Open Source | L10 | Solution technique de Learning Analytics permettant de compiler des traces d'apprentissage d'origine et de nature diverses, visualisables par les enseignants et les étudiants au travers de tableaux de bord. |
L10-Documentation technique-1 | Documentation technique | L10 | Documentation technique faisant le point sur la construction et le fonctionnement de la solution de traitement des traces d'apprentissage, ainsi que sur les modalités d'installation locale. |
L12-Guide pédagogique-1 | Guide pédagogique | L12 | Guide pratique des solutions d'évaluation en ligne et à distance en fonction des besoins des enseignants |
L12-Webinaire-1 | Webinaire | L12 | Webinaire "Evaluation en ligne / à distance" |
L12-Webinaire-2 | Webinaire | L12 | Webinaire "Comment résister, individuellement et collectivement, à la fraude et au plagiat académiques ?" |
L3-Infographie-1 | Infographie | L3 | Conclusion du webinaire « Traces, données et réussite » |
L5-Application web-1 | Application web | L5 | Solution technique permettant aux enseignants de créer pas à pas des scénarios pédagogiques implantables dans Moodle. Elle s'appuie sur les travaux de recherche en sciences de l'éducation et propose une documentation fournie permettant une évolution des pratiques professionnelles. |
L5-Documentation technique-1 | Documentation technique | L5 | Documentation technique faisant le point sur la construction et le fonctionnement des masques pédagogiques. Une université décidant d'en avoir un usage propre et non partagé pourra ainsi s'approprier l'application. |
L5-Webinaire-1 | Webinaire | L5 | Restitution des travaux du groupe L5 et présentation des masques pédagogiques |
L6-Accompagnement-1 | Accompagnement | L6 | Phase 2 du dispositif de formation sur les Learning Analytics: dispositif d'accompagnement |
L6-Design pédagogique-1 | Design pédagogique | L6 | Production liée à l'approche méthodologique retenue pour la production SPOC (Dispositif de formation aux Learning Analytics) |
L6-Framework-1 | Framework | L6 | Process Mining Framework |
L6-Plugin Open Source-1 | Plugin Open Source | L6 | Plugin Open Source pour une implémentation Learning Analytics |
L6-SPOC-1 | SPOC | L6 | Phase 1 du dispositif de formation aux Learning Analytics: SPOC d'introduction aux Learning Analytics (Small Private Online Course) |
L8-Site web-1 | Site web | L8 | Wiki sur LTI. Page complète qui reprend les informations importantes à avoir pour interconnecter des Moodle par LTI. |
L8-Webinaire-1 | Webinaire | L8 | Restitution des travaux sur l'interconnexion des Moodle. |
Q10-Charte-1 | Charte | Q10 | Charte des bonnes pratiques sur la conformité RGPD des services numériques dédiés à la formation et à l'évaluation |
Q2-Charte-1 | Charte | Q2 | Charte Droit d'auteur |
Q2-Guide pédagogique-1 | Guide pédagogique | Q2 | Guide pratique oeuvre collective |
Q2-Présentation-1 | Présentation | Q2 | Présentation du dispositif de l'œuvre collective en CFVU, CAC, CA. |
Q8-Site web-1 | Site web | Q8 | Catalogue de formation hybride partagées |
Résultats pour cet axe stratégique
Partage et réutilisation des ressources |
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Au sein du consortium
Nombre d'acquisitions
Total: 0
Nombre moyen de téléchargements
Total: 7
Chargement en cours...
Nombre de consultations
Total: 7
Chargement en cours...
Nombre d'enseignants/personnel d'appui à la pédagogie utilisant les productions du Partage et réutilisation des ressources
Total: 0
Hors du consortium
Nombre d'acquisitions
Total: 0
Nombre moyen de téléchargements
Total: 0
Nombre de consultations
Total: 506
Chargement en cours...
Nombre d'enseignants/personnel d'appui à la pédagogie utilisant les productions du Partage et réutilisation des ressources
Total: 0